سیاست ملی آموزش ۲۰۲۰

نویسنده: پایل– آموزگار

مترجم: بهرالله صافی

هفته گذشته، کابینه دولت مرکزی سیاست جدید آموزش ملی ۲۰۲۰ را تصویب کرد و راه را برای اصلاحات تحول آمیز در مکاتب و بخش آموزش عالی در کشور هموار کرد. کابینه سیاست ملی آموزش و پرورش۳۴ ساله را جایگزین کرد و همچنین وزارت توسعه منابع انسانی را به نامه وزارت آموزش و پرورش تغییر نام داد. صدراعظم نارندرا مودی گفت: سیاست آموزش ملی ۲۰۲۰ هند را به یک "مرکز دانش" تبدیل می کند. پیش نویس بیان تغییرات در سیستم آموزش و پرورش توسط دكتر کی كاستوریرنگان، رئیس پیشین، سازمان تحقیقات فضایی هند در دسامبر سال ۲۰۱۸ منتشر شد. سیاست جدید ملی آموزش، آموزش اجباری را از گروه سنی ۶ تا ۱۴ سال به ۳ تا ۱۸ سال گسترش می دهد. برای کمک به کودکان در دستیابی به نتایج یادگیری بهتر، تهیه وعده صبحانه پر از انرژی به همراه وعده غذایی مغذی میان روز نیز به کودکان پیش مکتبی نیز افزایش می یابد. 

در یک تغییر قابل توجه، از ساختار ۱۰ + ۲ فعلی آموزش مکتب؛ سیاست ملی آموزش به ترتيب ۵+۳+۳+۴ متناسب با سنین ۸-۳ سال (مرحله اساسی)، ۸-۱۱ (مقدماتی)، ۱۱-۱۴ (وسط) و ۱۴-۱۸ سال (ثانویه) را به دست می آورد. با تأكید بر مراقبت و آموزش اوایل كودك، این سیستم ۱۲ ساله مکتب با ۳ سال پیش مکتبی كه به عنوان جهانی در نظر گرفته شده است، به عنوان مرحله مهم برای پیشرفت دانشكده های ذهنی كودكان کار خواهد کرد.

سیاست آموزش ۲۰۲۰ اظهار می دارد که دانش آموزان، حداقل تا کلاس ۵ باید به زبان مادری یا منطقهای خود آموزش دریابند. هیچ زبانی به هیچ دانش آموز تحمیل نمی شود. این سیاست به وضوح بیان می کند که کودکان مفاهیم غیر مهم را با سرعت بیشتری به زبان مادری خود می آموزند و درک می کنند.

سیاست آموزش ۲۰۲۰ بر جهانی سازی آموزش از پیش مکتبی تا مقطع متوسطه با ۱۰۰ در صد نسبت ثبت نام ناخالص تا سال ۲۰۳۰ تمرکز دارد. سیاست آموزش ۲۰۲۰ ۲ کرور از بچه های را به مکتب از طریق سیستم مکتب باز و اصلی باز می گرداند. در کنار این سیاست آموزش ۲۰۲۰ ۳.۵ کرور کرسی جدید را در آموزش عالی اضافه خواهد کرد. امتحانات کلاس دهم و دوازدهم باید با کاهش برنامه درسی برای حفظ "ملزومات اصلی" با محوریت "یادگیری تجربی و تفکر انتقادی" آسان تر شود. سیاست جدید همچنین به دانشجویان این امکان را می دهد که سالی دو بار در امتحان بورد شرکت کنند.

یک چارچوب اعتبار سنجی جدید و یک مقام مستقل، مکاتب خصوصی و همچنین دولتی را تنظیم خواهد کرد، در حالی که کمیسیون آموزش عالی هند کل آموزش عالی را به استثنای آموزش پزشکی و قانونی تنظیم خواهد نمود. آموزش حرفه ای از کلاس ۶ با کارآموزی آغاز می شود و برنامه درسی آموزش عالی انعطاف پذیری موضوعات را خواهد داشت.

شورای ملی آموزش معلمان با مشورت NCERT چارچوب برنامه ملی جدید و جامع برنامه درسی معلمان را تا سال ۲۰۲۱ خواهد ساخت. تا سال ۲۰۳۵، جی ای ار در آموزش عالی به ۵۰ درصد افزایش خواهد یافت. تحت سیاست آموزش ۲۰۲۰، جدایی سفت و سختی بین جریانهای دانشگاهی، جریانهای خارج از برنامه درسی یا حرفه ای وجود نخواهد داشت. سیاست آموزش ۲۰۲۰ برای پیگیری پیشرفت دانش آموزان برای دستیابی به نتایج یادگیری، دارای کارت پیشرفت جامع ۳۶۰ درجه است.

تحت سیاست آموزش ملی، دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد می توانند پس از یک سال با گواهینامه، پس از دو سال با مدرک دیپلم و پس از ۳ سال با مدرک لیسانس خارج شوند. تمام دوره های سطح لسانس، ماستری و دوکتورا بین رشته ای خواهند بود. هر چند دوره های ام فیل قطع خواهد شد. دولت همچنین برای تسهیل در انتقال اعتبار، یک بانک اعتبار دانشگاهی را ایجاد خواهد کرد. تا سال ۲۰۳۰، مدرک کارشناسی یک ساله یکپارچه تعیلم و تربیه حداقل مدرک تحصیلی برای تدریس خواهد بود. همزمان با IITs و IIMs، دانشگاه های آموزش و پرورش چند رشته ای (MERU) به عنوان الگویی برای بهترین آموزش های چند رشته ای با داشتن استانداردهای جهانی راه اندازی خواهند شد.

تحت برنامه سیاست آموزش ملی، بنیاد ملی تحقیقات برای ایجاد فرهنگ تحقیقاتی نیرومند تأسیس می شود. همچنین، یک انجمن ملی فناوری آموزشی برای افزایش استفاده از فناوری با عدالت ایجاد می شود.

سیاست آموزش ملی ۲۰۲۰ بر مناطق درگیر، تأمین بودجه و آموزش ویژه مناطق و گروه های محروم تأکید می کند. این هدف همچنین افزایش سرمایه گذاری های عمومی در بخش آموزش است تا در سریعترین زمان از ۴.۶ درصد فعلی به ۶ درصد تولید ناخالص داخلی برسد. 

بنابراین، هدف سیاست ملی آموزش ۲۰۲۰ ارائه رویکرد فراگیر، مشارکتی و جامع برای آموزش کودکان است. سیاست آموزش ملی در حال اجرا، دگرگونی سیستم آموزش هند را برای تأمین نیازهای قرن بیست و یکم طی می کند.